Mendoza suma una nueva carrera: Tecnicatura Superior en Interpretación y Comunicación Bilingüe
6 de septiembre de 2026
La Dirección de Educación Superior oficializó una nueva propuesta académica que busca fortalecer la oferta educativa provincial y responder a las demandas del mercado laboral actual.
La Dirección de Educación Superior amplió la oferta académica provincial tras aprobar la creación de la Tecnicatura Superior en Interpretación y Comunicación Bilingüe Inglés-Español mediante la Resolución 6046/DGE/2026.
Esta nueva carrera, que dictará el Instituto San Nicolás de Chacras de Coria, integró de forma sistemática los campos de la interpretación oral, la mediación lingüística e intercultural y la comunicación aplicada a sectores productivos y de servicios.
La iniciativa surgió para dar respuesta a la acelerada transformación de las comunicaciones y a la constante internacionalización de la matriz económica, cultural y turística de Mendoza. De este modo, la propuesta apuntó a formar profesionales capaces de actuar como nexos eficientes en un contexto local que interactúa cada vez más con actores y mercados extranjeros.
El diseño curricular se estructuro en función de las necesidades concretas de la provincia, donde rubros como el turismo, la vitivinicultura, la gastronomía, el comercio exterior y la organización de eventos requieren asistencia lingüística continua. La carrera buscó satisfacer la demanda de personal capacitado para desenvolverse en situaciones operativas reales de mediación e interpretación oral.
Asimismo, la formación garantizó un amplio campo laboral para los futuros egresados, quienes podrán desempeñarse en empresas con proyección internacional, entidades culturales y la atención de visitantes extranjeros. Estas competencias permitirán optimizar la experiencia de los usuarios internacionales y elevar la competitividad de las organizaciones mendocinas.
Finalmente, la propuesta clarificó que no compite ni se superpone con el Traductorado Público o el Profesorado de Inglés, sino que ofreció un perfil profesional distinto enfocado en la oralidad y la comunicación intercultural. Además, contempló mecanismos de equivalencia y articulación para estudiantes y graduados de esas carreras afines.
